Berliner U-Bahn

Klimabildung für Berlin

Hier finden Lehrkräfte Bildungsmaterialen zum Thema Klimaschutz und Klimaanpassung für die 5. bis 10. Klasse in Berliner Schulen.

Wie funktioniert eine klimafreundliche Stadt? Welche Bedeutung haben die Themen Abfall, Energie, Mobilität und Wasser? Wie können wir Klimaschutz und Nachhaltigkeit auf unser eigenes Handeln und unseren Lebensalltag übertragen? Das Bildungsportal KlimaMacher bietet Lehrkräften ein praxisorientiertes und partizipatives Unterrichtsprogramm zu den Themen Klimaschutz & Nachhaltigkeit für die Grund- und Mittelstufe. Die Unterrichtsmaterialien lassen sich für das fächerübergreifende Lernen nutzen - von der Unterrichtsstunde über einzelne Projekttage bis hin zu einer Projektwoche an der gesamten Schule.

interaktives Erklärvideo

Energiesparen im Alltag

Wie motiviert man Schülerinnen und Schüler, aktiv Energie einzusparen und nachhaltig zu handeln? Ein interaktives Erklärvideo setzt dort an und ermutigt kleine Veränderungen im Alltag vorzunehmen.

ABFALL – ENERGIE – MOBILITÄT – WASSER

Projektwoche KlimaMacher starten

Wie funktioniert eine klimafreundliche Stadt? Was haben die zentralen Ver- und Entsorgungsleistungen Abfall, Energie, Mobilität und Wasser mit Klimaschutz und Klimaanpassung zu tun? In der Projektwoche finden die Schülerinnen und Schüler eigene Antworten auf Fragen zur klimaneutralen Stadt, zur klimafreundlichen Schule und zu Umwelt schonendem Verhalten, entwickeln Lösungsvorschläge, präsentieren ihre Ideen und Ergebnisse und werden so KlimaMacher.

zur Projektwoche KlimaMacher

BERLIN

Hintergrundinfos

Berliner Fernsehturm und einige Wohnblöcke

Wir zeigen, wie das Klima geschützt werden und sich die Stadt an den Klimawandel anpassen kann. Was kann für ein klimaneutrales Berlin getan werden?

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Modellprojekt für eine klimafreundliche Schule in Berlin

Smarte Schule

Das InfraLab Berlin und die Berliner Energieagentur entwickelten im Pilotprojekt „Smarte Schule“ den Lernort der Zukunft: Hier sind nicht nur die Unterrichtsinhalte nachhaltig und vernetzt, sondern auch die Ausstattung, das Ressourcenmanagement und das Umfeld der Schule.

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Initiatoren: